Retención de los estudiantes de enfermería durante la pandemia de COVID-19, Malta

Autor: Corinne Scicluna, BSc, MSc, PhD, Profesora, Universidad de Malta

A principios de marzo de 2020, todos los estudiantes de enfermería de la Universidad de Malta tuvieron que abandonar los entornos de prestación de cuidados a causa de la explosión de la pandemia de COVID-19. La prioridad inmediata de las enfermeras docentes era sostener a sus estudiantes de enfermería durante este periodo tan incierto en sus vidas, en particular en relación con su aprendizaje y desarrollo profesional. Utilizando tecnología digital, se comprometieron a continuar sus estudios manteniendo el interés y la implicación de los estudiantes, así como sosteniendo su moral y bienestar emocional.

Además, establecieron el estándar para garantizar que estas promociones de estudiantes se graduaran con enseñanzas y aprendizajes de la misma calidad que las promociones anteriores. Los profesores tenían la determinación de no perder a ninguno de los preciados estudiantes de enfermería. Eran conscientes de que este nuevo reto inmediato tendría consecuencias en los profesores así que apoyarse los unos a los otros era una prioridad al igual que compartir sus reflexiones y procesos de toma de decisiones.

Todos los miembros de la plantilla pasaron a impartir las enseñanzas teóricas y a realizar los exámenes en remoto durante el periodo de confinamiento de la pandemia e introdujeron modalidades alternativas para garantizar el aprendizaje clínico de los estudiantes.

Cada semana durante seis semanas, se trataron temas clínicos genéricos como discapacidad, resiliencia profesional, trabajo con las emociones, salud ambiental, promoción de la salud, cuidado de heridas, desplazamiento y gestión de personas, cursos breves interactivos en línea y recursos de simulación audiovisual centrados en elementos de la práctica.

Se diseñó e introdujo un Registro de Aprendizaje (RdA), que es un documento vivo que fundamentalmente pretender captar cualquier actividad relacionada con la enfermera/la salud con la que los estudiantes se quieran comprometer voluntariamente como compromiso extracurricular a la vista de la pandemia de COVID-19. Toda la actividad ha de contar con el apoyo de evidencia documentada y ha de ser aprobada por un profesional sanitario. Los trabajos presentados por los estudiantes fueron revisados y documentados por un comité de enfermeras docentes y profesionales a quienes se encargó evaluar la relevancia de cada uno de ellos en relación con el programa de formación de enfermería. El RdA ofreció a los estudiantes la oportunidad de registrar aprendizaje inesperado o extracurricular realizado como resultado de la pandemia, de manera formal y estructurada.

Como resultado de los esfuerzos del profesorado, los 154 estudiantes completaron sus programas de estudio con un retraso de únicamente unas semanas y ahora son enfermeras plenamente cualificadas. Las tasas de abandono permanecieron igual que en años anteriores durante este periodo delicado y ningún estudiante dejó los estudios. Si perjuicio de estas iniciativas positivas a medida que evoluciona la pandemia de COVID-19, el profesorado prevé más estrés, más incertidumbre y mayor riesgo de abandono por parte de los estudiantes, pero está decidido a superarlo trabajando conjuntamente.

Corinne Scicluna, profesora de la Universidad de Malta, ha declarado "Sentimos que como docentes estamos "defendiendo el fuerte" para los colegas y los estudiantes y quizá, cuando se acabe la pandemia, esté más extendido el agotamiento mental y emocional suprimido que ha provocado. Por eso, como docentes, nuestro compromiso y apoyo activo a los estudiantes y los colegas continuará mas allá de la exitosa implementación del programa nacional de vacunación puesto que esperamos que las repercusiones de la COVID-19 tengan un impacto negativo en el aprendizaje".

El CIE desea recordar a todos los estudiantes de enfermería que se pueden inscribir gratuitamente a la Asamblea de Estudiantes del CIE que se celebrará virtualmente el 23 de octubre a las 10:00 UTC+4 o a las 10:00 UTC-4. Los participantes en la Asamblea de Estudiantes se beneficiarán de la cuota de inscripción temprana al Congreso del CIE para estudiantes: ¡20% de descuento en la cuota de inscripción al Congreso para estudiantes!