Día Internacional de la Enfermera: Estudio de caso de la semana
Modelo de atención de enfermería en centros de educación especial: España
Autor: Raquel Rectoret Segora, Cecilia Garcia Navas, Aránzazu Argüello Valdés, Isabel Fortes, Maria del Mar Martinez Ballesté
El Modelo Enfermero en Centros de Educación Especial (CEE), nace de la necesidad de dar respuesta a los diferentes problemas y situaciones experimentados durante los últimos 15 años por el Grupo de Enfermeras del Hospital Sant Joan de Déu, que se encuentra en los CEE de la provincia de Barcelona. Durante los primeros años de este proyecto, aparecieron diferentes factores que dificultaron el rol de las enfermeras en los CEE:
- La novedad de la experiencia de enviar una enfermera del hospital a CEE
- La falta de conocimiento por parte de estas funciones de una enfermera de la escuela
- La peculiaridad y la naturaleza de cada centro
- La falta de definición de funciones específicas de la enfermera dentro de la CEE
- Trabajo independiente de cada una de las enfermeras
En respuesta a estas dificultades surge la necesidad de elaborar este modelo. Por todo ello, fue que el papel de la enfermera quedo desdibujado e incluso en algunos casos se confundió con personal auxiliar o de apoyo de los centros.
El claro trabajo de reivindicación y defensa del papel de la enfermera en el campo educativo durante este período nos ha permitido hasta el día de hoy crear un modelo de acción que defina no sólo el papel de la enfermera en los CEE (funciones, competencias, campo de acción...), sino también hacer visible nuestra profesión tanto en la educación como en la sociedad, siendo el único por el momento que existe en España.
La enfermera en los CEE tiene como objetivo principal la atención global al alumnado, a las familias y a la comunidad educativa en los CEE.
Los alumnos con diversidad funcional requieren un abordaje de salud específico para sus necesidades en los centros escolares (existen alumnos que no pueden ser escolarizados por no tener cubiertas sus necesidades de salud).
Actualmente existe un equipo consolidado de 4 enfermeras en los CEE llevando a cabo la atención acorde de las necesidades de salud de un total de 335 alumnos. Su presencia y papel como profesionales dentro de los CEE aseguran que los niños reciban la atención que necesitan y tengan acceso a la educación en el entorno adecuado. Asesoran et imparten formación a familias y profesionales de 5 centros de la provincia de Barcelona, con el fin de garantizar una atención integral y una mejora de su calidad de vida.
Sus funciones están orientadas a:
- La tarea de detección y resolución de problemas de salud relacionados con la dependencia y adaptación que presentan
- Satisfacer sus necesidades en el entorno escolar y familiar teniendo en cuenta el marco teórico del profesional de enfermería
- Reducir el ausentismo escolar debido a razones de salud
- Realizar la educación sanitaria para el mantenimiento de la salud y la prevención de enfermedades con una orientación de hábitos saludables aumentando así su calidad de vida
- Unificar toda la documentación CEE de salud
- Trabajar en red con los servicios de salud
Todo ello conllevará a una mejora de la atención de los alumnos con diversidad funcional y una mejora en la calidad de vida de los mismo y sus familias; además de una mejora en el trabajo de las enfermeras que quieran dedicarse a la atención de niños con diversidad funcional en el marco escolar en España.